Модуль 11

        Проект "Лондон - столиця Великобританії"

Проект розроблений для учнів 4 класу та буде проводитися під час вивчення теми "Подорож", включає в себе 4 уроки. 

Під час підготовки проекту учні поповнять свої знання з теми «Великобританія», дослідять походження назви столиці та її розвиток, дізнаються про основні визначні місця Лондону.

Результати дослідження оформлять у мультимедійну презентацію.

Протягом першого уроку проводиться ознайомлення учнів та батьків із методом проектів, а також планування вивчення теми. Діти під керівництвом учителя проводять розподіл на групи (шукачі інформації, дизайнери, редактори, спікери).

Протягом другого та третього уроків відбувається пошук інформації, її оформлення та редактування. Учні виконують індивідуальні та групові завдання, ознайомлюються із лексикою до теми, складають плани захисту презентації.

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою проекту. Воно ґрунтується на відповідях на запитання, які вчитель попередньо розробив з метою моніторингу розуміння учнями теми, що вивчається.

На останньому уроці відбувається презентація проекту – захист у формі уроку – подорожі. Учитель проводить остаточне оцінювання, підбиває підсумки та проводить анкетування або відкрите обговорення, під час якого учні розповідають, чого вони дізналися, що для них було цікавого під час проекту.

Моє портфоліо.

Як на мене, мій проект, все-таки, виглядає трішки "сируватим". Хочеться трішки його "досмажити", матеріалу для покращення є достатньо (дякую Intel book), отже, буду готувати свою "страву" та подавати у новому навчальному році.
Дякую за навчання!

Модуль 10

Рефлексія

Протягом цього модуля ми розглядали такий стиль педагогічного спілкування як фасилітація. Повністю погоджуюся, що при використанні методу проектів важливо не скептично керувати роботою учнів, а бути фасилітатором - направляти учнів, допомагати їм самим досліджувати тему проекту. Важливо ставити перед собою та учнями кокретні цілі, окреслювати бажані результати та намагатися заохочувати учнів до активної співпраці у процесі навчання за методом проектів. 

Хочеться вірити, що на практиці мені вдасться таки впровадити мій проект, який я розробляла протягом цих 10 модулів. Всі попередні спроби зробити це давали не завжди позитивні результати на всі 100 чи навіть 90-80 %, та проте зараз я вірю, що з цими знаннями я зможу залучити всіх учнів до активної співпраці під час вивчення майбутніх проектів.
Дякую за навчання!

Модуль 9

Рефлексія

Створення презентації-тестування виявилося дуже цікавим процесом для мене, це така річ, яку я хотіла дізнатися давно. Вже колись сама стикалася з такими тестами, але не могла зрозуміти в якій програмі вона зроблена... Досить таки хороша можливість для учнів перевірити та закріпити свої знання в такий цікавий спосіб. Вийшов у мене ось такий тест з теми "London is the capital of Great Britain". 

Мій приклад учнівської роботи з теми "London is the capital of Great Britain"

Оцінювання презентації як однієї з контролюючих робіт цього проекту відбуватиметься за наступними критеріями:

- інформативна наповненість презентації;
- доступність викладеної інформації;
- граматична та лексична чіткість речень;
- наявність ілюстарій.

А взагалі, якось трішки важко оцінювати творчу роботу учня, варто звертати увагу на різноманітні нюанси, а також подачу (презентацію) самої роботи.
Дякую за навчання!

Модуль 7-8

Рефлексія

Протягом 7 модуля вдалося зробити висновки про важливість створення прикладу учнівської роботи як можливості заново переглянути вимоги до оцінювання учнів, взагалі підбору матеріалу та розподілу часу.

Модуль 8 мені сподобався насамперед посиланням на корисний сайт, а саме pxlr (супер заміна фотошоп, особливо коли мало часу). Не потрібно тепер довго та нудно порпатися у слоях та операціях. Зацікавила й можливість створювати колажі. Думаю, й надалі буду використовувати цей сервіс.
Ще з 5 модуля зацікавив електронний журнал, просто мрія для вчителя, особливо коли багато класів. В самої навряд дойшли б руки до нього (не дуже розбираюся в Exel), а от за таку можливісь зробити його самій, розжувавши при цьому всі нюанси, дуже вдячна.

Також пройшла тестування від НІІЦ, не всі запитання для мене були легкими, 
є над чим попрацювати))

Дякую за навчання!

Модуль 6

Рефлексія

Цей модуль промайнув для мене майже непомітно... Жалкую, що не змогла попасти на заняття у вівторок через міську конференцію. Проте, з допомогою Вікторії Федорівни мені, все-таки, вдалося наздогнати втрачене. Дуже вдячна за допомогу))) Цікаво з кожним разом все більше й більше доповнювати свій блог та дізнаватися про нові можливості Blogger.

Також почала проходити курси EPSON. Корисна інформація для тих, хто мало розуміється на такого виду техніці,в майбутньому буде легше оприділитися з вибором (при потребі) а також надати консультацію. Хороша реклама))

Проте не можу не згадати нашу онлайн-конференцію, було цікаво, інноваційно та комфортно. Не знала раніше, що й в Google є відеозв'язок. Дуже зручно, не потрібно лишній раз скачувати програму, реєструватися, варто лише знати пароль та логін до gmail. Можна зателефонувати також із будь-якого ком'ютеру знаючи лише свої дані, аби тільки вебка та мікрофон були))
На інше, зізнаюся, часу не було. Проте, дуже хочу вже скоріше трішки розвантажитися та засісти за навчання. Згадала й за LinguaLeo. Давно я щось туди не заходила...))
Дякую за навчання!

Модуль 5

Рефлексія

Починаю збирати колекцію сертифікатів))) Цього разу це "Цифрова грамотність та безпека в інтернеті". Загалом, враження залишилися позитивні від
проходження тестування та гри (спробувала я її пройти), сам формат, завдання та навіть графіка мені видалися цікавими. А дітям, думаю, буде особливо цікаво саме в такій формі збагатити знання з цієї теми, яка, вважаю, є дуже актуальна в наш час.  Вже порекомендувала своїм сестрам-старшокласницям обов'язково спробувати свої сили)))

Також пройшла курс (4 теми) з основ технології на Microsoft Educator Network . Здається, ідея в них закладена хороша та важко ще мені співвіднести її з нашими реаліями. Писала про це ще в 1 модулі. Проте, поради викладені в цих темах мені сподобалися, в дечому полегшили б вчительську долю.

Переглядала підручник (узагальнювала знання по модулю 5), та не можу не написати що за ці декілька тижнів знайшла для себе багато цікавих файлів там, один з яких ми мали можливість оцінити на минулому занятті ("Об'єднання у малі групи за випадковим збігом").  Розділ Е-довідник взагалі вважаю чудовою можливістю систематизувати свої знання по Microsoft Office, а також навчитися чомусь новому.
Дякую за навчання!

Модуль 4

Рефлексія

Ось така пробна відео-презентація вийшла у мене після проходження модуля 4.

Намагалася у загальних рисах окреслити для себе проект, тему якого я вибрала ще на початку курсу. Для краси та привертання уваги вдалося (не з першого разу, хоч і після довгих мук та танців з бубнами) додати відео-файл до моєї "краси", що було для мене новинкою. Ніколи раніше не використовувала таку "фішку", хоч ніби програмою користувалася часто під час навчання та роботи. Було цікаво спробувати опублікувати своє відео на YouTube та додати його до блогу. Все більше і більше відчуваю себе продвинутим юзером)) 
Дякую за навчання!